炒作“4岁儿童走失”相关谣言12人被起诉 揭开网络水军的造谣套路

上海市网信办日前（5月10日）公布了2023“清朗浦江”网络生态治理专项行动典型案例，炒作包括：“网络水军”团伙炒作“4岁儿童走失”事件、岁儿失相诉揭“消费金融频道”账号发布涉企负面信息要挟开展商业合作、童走套路大师八字App传播网络迷信信息等八个案例。关谣

去年一年，言人上海市网信办围绕相关问题，被起开展集中整治，开网共清理违法和不良信息305.9余万条，络水处置账号56.6余万个，造谣会同通信管理部门关停网站164家。炒作

4岁儿童走失后 “水军”炒作谣言被起诉

上海市网信办公开的岁儿失相诉揭数据显示，发布违法信息牟利，童走套路是关谣目前网络违法行为的一个突出特征。为了牟利，言人不法分子组织“网络水军”，被起编造谣言在网上大量转发。

此次公布的“网络水军”团伙炒作“4岁儿童走失”案件中，一儿童走失后，网上出现大量网络谣言，包括该儿童不是其父亲所亲生、今年已经是第二次走失等等。经查，编造传播这些谣言的是一个有组织的“水军”团伙。

上海市公安局网安总队民警 张琳：这个“水军”团伙是以公司的法人李某与经理田某二人为高层，组织周某凤等6名核心写手，搜索热点并借助AI的方式来批量制造不实的帖文。随后再组织公司30余名写手，通过公司下发的大量的平台账号来进行发帖、转帖，传播这个舆情。

上海市网信办网络管理处四级调研员 邱立科：因为这个事件是发生在国庆长假期间，社会关注度比较高，大家都希望早日获悉结果。随着搜救行动的展开，此时一些不法的自媒体就利用人们猎奇、想早日获得真相的心理，炮制了一些震惊体的文章，一些普通的网民在情感的驱使下也参与了转发，逐渐使这个谣言传播扩散并且发酵。

“水军”不断造谣炒作，网络流量骤增，给制造谣言的“水军”带来不法收益。

上海市公安局网安总队民警 张琳：他们累计控制了114个网络账号，持续发布了涉小女孩走失的帖文268篇，仅10月4日到9日期间就获发帖收益4万余元。

这些网络谣言，给儿童家人造成了二次伤害，也破坏了网络生态。上海市网信办协调相关部门对涉案网络账号予以依法封禁，目前该团伙中的12名涉嫌犯罪成员已被依法移送起诉。

发布涉企虚假信息 涉嫌敲诈勒索团伙落网

在此次专项行动中，警方发现，不法分子在网上编造谣言、敲诈勒索的手法日趋“专业”，利用网络传播特点从事违法活动的套路也越来越成熟。

在这次公布的“‘消费金融频道’账号发布涉企负面信息”一案中，微信公众号“消费金融频道”打着“舆论监督”旗号，发布涉某科技公司负面信息，并在多个平台转发。

上海市网信办网络管理处副处长顾晔：一般他们都是多篇、反复推送，据我了解，有些专门的软件它可以一键分发。

在发布了某科技公司大量负面信息后，“消费金融频道”账号负责人借此要挟相关企业与其进行商业合作，开展所谓“新闻稿营销推广”活动。而他们发布的负面信息，也有自己的套路。

目前，上海市网信办协调相关部门对其多个平台的账号予以依法关闭，公安机关已抓获该团伙的5名犯罪嫌疑人，以涉嫌敲诈勒索罪依法采取强制措施，案件正在进一步侦办

传播迷信信息 “大师八字”App被约谈

上海市网信办同时进行重点打击的，还有发布封建迷信信息的一些生活服务类平台。比如，这次曝光的“大师八字App传播网络迷信信息”，就是其中的典型案例。

上海市网信办在巡查中发现，这个“大师八字”App提供了事业、财运、八字合婚等服务内容，同时也设有付费咨询、测算等业务。

上海市网信办网络管理处一级主任科员戴婵：平台利用这些所谓的运势测算诱导用户付费，损害网民的个人经济利益，同时这些所谓的测算结果，也会麻痹人们的思想认知，成为这些长期用户群体的一个精神寄托，导致个人可能会形成一些错误的价值观、世界观，甚至可能会引发犯罪行为，危害了社会的安定。

发现这一情况后，上海市网信办已指导属地浦东新区网信办约谈该平台负责人，下架“大师八字”App涉及“云算命”的问题版块，并对相关负责人进行了处罚。

上海市网信办网络管理处副处长 戚江虹：原先封建迷信在线下，可能是个人偷偷摸摸的行为，但是现在我们随意打开一个网页，可能就会弹出大师算命、运势测试、风水转运等内容，甚至我们也发现在一些医疗美容、房屋装修平台的分享攻略里面，也会存在整容转运、装修改运等引流信息。

开展多项特色主题活动 构建健康网络环境

针对网络违法违规行为，日前（5月10日），上海市网信办启动“清朗浦江·2024”网络生态治理行动，并将开展多项主题日和开放日活动，旨在构建健康的网络环境。

这次行动期间，将开展28项特色主题日和网站开放日活动。其中特色主题日包括：优化网络营商环境主题日、“自媒体”治理主题日、反对网络暴力主题日和未成年人网络保护主题日等。

同时，上海市网信办还调动属地12家重点网站平台，推出审核新机制，主动策划网站开放日活动，通过与主播UP主交流、互动体验等多种形式，让网民“零距离”了解网站平台生态治理工作成效，共同营造良好网络生态。

(责任编辑：教育)